CONOCE MAS!!!

 

Esto es solo un poco de los aspectos que caracterizan los grupos sociales, en este caso, el grupo de Docentes de Andap

He aqui un poco de los sitios donde puedes encontrar informacion:

- equiposocios.blogspot.com
- elbauldelaprendizaje.blogspot.com
- www.sabanalarga-casanare.gov.co
- blog.celworking.es 
- www.andap.edu.co

SUS ASPECTOS CONDUCTUALES...

Los maestros deben adaptar sus conductas de acuerdo a su área de desempeño, además al contexto donde son sus escuelas no es lo mismo un docente en la ciudad que un docente en el campo, las condiciones y recursos son diferentes.   

Dentro de los aspectos conductuales tenemos:

1. ADAPTACION: 

Como en cualquier grupo, es un poco complicado para las personas que recién se integran a este, la adaptación y acople a los comportamientos y políticas que se realizan dentro del mismo. En este grupo en particular, es incomodo para algunos, las chanzas y comportamientos de algunos miembros, sea porque no están acostumbrados o simplemente porque los consideran intolerables.

Considero que solo con el tiempo, las personas nuevas pueden empezar a sentir pertenencia por el grupo y establecer una verdadera relación con los integrantes del mismo.

2. SOCIALIZACION: 

La socialización en este grupo se realiza en los espacios entre las clases, en las reuniones que se realizan los días jueves y las extraordinarias en fechas importantes como cumpleaños, días del maestro, entre otros. De los tres tipos de socialización vistos consideramos que el tipo que se asemeja mas a nuestro grupo es la socialización por IDENTIFICACION. Ya nos consideramos tan parte del mismo, que la mayoría de opiniones o aspectos tratados en el mismo, son acatados de manera fluida y normal.

3. CONTROL SOCIAL Y CONFLICTO SOCIAL: 

Dentro del grupo como tal no se han presentado acciones relacionadas de manera directa con resolución de problemas o conflictos, estos, se encuentran mas bien enfocados en la

solución a situaciones presentadas con el estudiantado o la parte administrativa. Siempre se ha procurado en este tipo de eventos, seguir los conductos directos para obtener respuestas y resultados.

4. COMUNICACIÓN: 

La comunicación en este grupo se ha enfocado de manera positiva, las personas dan las opiniones respecto a los eventos que se presentan y de manera democrática se toman decisiones. De los tipos de comunicación grupal consideramos que nuestro grupo de docentes optaría por la comunicación en CADENA.

“Es importante reiterar aquí que todo comportamiento grupal contribuye en cierto sentido a asegurar y a aprovechar la energía externamente aunque no sean estos sus propósitos explícitos” (Sociedad, Pensamiento y Comportamiento). El interés que manifiesta el estudiante en su aprendizaje para el trabajo, fortalece el desarrollo de métodos y herramientas necesarias por el educador para alcanzar el logro de los objetivos propuestos.

CUALES SON SUS ASPECTOS ESTRUCTURALES??

LIMITES Y AUTONOMIA....

Mas que limites consideramos que dentro de este grupo de docentes, el requisito principal para integrarlo es, precisamente que sean Docentes de la Institución, independientemente de su sexo,
condición social, religión o raza. Hacen parte de dicho grupo, conservando la autonomía como seres humanos.Se enfoca en el respeto por la dignidad humana y se encuentran limitados por los contextos donde se desempeñe su labor.

DIFERENCIACION, JERARQUIA Y ROL...

La institución cuenta con personal a nivel directivo, docentes y estudiantes que trabajan en pro del desarrollo educativo y laboral del país. Los maestros asumen el perfil de acuerdo al área que desempeñen en su rol. Además se encuentran con maestros se dedican a la parte administrativa como lo son los rectores, coordinadores. Dentro del grupo de docentes se encuentra establecida la jerarquía de la siguiente manera:

SUS ROLES: 
De igual manera que en otros grupos existe dentro de los docentes personas con roles ya establecidos: el puntual, el impuntual, el bromista, el crítico, el sabelotodo, el tímido, entre otros. Así mismo, existen personas que se caracterizan por su espíritu de liderazgo desde el punto de vista instrumental y afectivo. Todos estos roles son los que contribuyen de manera directa o indirecta positiva o no, a la conformación y estabilidad de dicho grupo de Pertenencia.

ASPECTOS SISTÉMICOS DEL GRUPO DE DOCENTES

SU EVOLUCIÓN...

El grupo de docentes de la Academia Nacional de Aprendizaje, ahora ANDAP, surgió hace mas de 15 años en la Ciudad de Pereira, con cerca de 7 miembros.

Con el paso del tiempo, son muchos los docentes que han hecho parte de este grupo de manera permanente o esporádica y la cifra actual asciende a cerca de 47, debido a los diversos convenios que posee la institución con entidades como el SENA, MINISTERIO DE TRABAJO y el COLEGIO BOSTON.

Aunque cada grupo posee su propia cultura, podría decirse que este grupo de docentes se encuentra formado por personalidad y culturas distintas, las cuales en conjunto, lo han convertido en el grupo solido que ahora existe.

ASPECTOS EVOLUTIVOS:

• Desarrollo de  habilidades comunicativas.
• Se adaptan a los sistemas educativos
• Generan gremios de acuerdo a las necesidades
•  El mejoramiento continuo del perfil profesional
• Los niveles más altos de desempeñan
• Mejoramiento en la calidad de educación para el trabajo
• Cohesión a las normas

Respecto a las normas, consensos, la regularidad y predecibilidad como aspectos relevantes para el estado estable, son características que, a pesar de que siempre se han querido establecer, con el fin de darle credibilidad a la institución y los docentes que la integran, solo hasta ahora se está llevando a cabo.

Anteriormente, los docentes duraban entre 3 y 6 meses dentro de la institución, situación incomoda tanto para los estudiantes como para los directivos. Por esta razón, se ha procurado contar con personas que tengan las actitudes y habilidades necesarias para implementar políticas en la institución y cumplir con las mismas en un lapso largo de tiempo. De esta manera se contribuye a

estructurar de manera más adecuada el grupo y la estabilidad de los educandos. Los docentes requieren cada día de una mayor preparación capacitarse para dirigir de forma eficaz la actividad cognoscitiva de los alumnos, en correspondencia con estas exigencias.

 CUALES SON SUS METAS????

La principal meta de los miembros de este grupo es

permanecer y perseverar. Es importante para los educadores poder

continuar realizando ejercicios y proyectos con el mismo equipo de trabajo

de tal manera, que se puedan seguir afianzando conocimientos y

trabajando en equipo en la misma institución y con los mismos parámetros.